杏彩体育注册a的四声调 教案

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　　“a”的四声调教案教学目标：学会单韵母a，认识声调符号，掌握a的四个声调，并能正确认读。教学重难点：掌握a的四个声调，并正确认读。教学准备：a字母卡片、a字母四个声调图、国际音标单元音[ɑ:]贴图教学安排：一课时教学过程（一）设疑激趣，记住字形T:早上好，瞧瞧我手上的图片，这是什么呢？（左手举起一张“a”字母卡片）S：A[ei]。T：是的，很好，再看看这个。(右手举起一张“a”字母卡片)S:一样的啊。T:不，它们是不一样的，因为一个是英语，一个是汉语。S：…….T:大家肯定都知道a作为英文字母的发音是国际音标[ei]，但是呢，现在它可穿上了汉语的外衣，变成了汉字的“国

　　际音标”——也就是拼音了。S:…….T:好了，那么现在大家认识它了吗？谁能到黑板上写一写我们的汉语拼音a,其余同学在草稿纸上写。S:……..T:简单吗？有谁不会写的吗？S：没有！写法跟英文字母一样。（二）对比记忆，读准本音T：很好，刚刚大家表现都很棒，通过字形的一样，掌握了我们汉语拼音字母a的写法。杏彩官网登录但是它怎么读呢？S:…….不知道T：请大家读读这个。（在黑板上贴好国际音标单元音[ɑ:]的贴图）S:（各自朗读）T: 是的，它的读音跟我们拼音a差不多，大家稍加修正就好了。模仿我的嘴型，跟着我读。（教师张大嘴巴，接近圆形，发a的音，学生在已有基础上跟读。）（三）图形帮助，学

　　习声调同学们自己练习朗读第一声，教师在黑板上划出阴平、阳平、上声、去声的声调图。T：首先大家可以一边发音，一边看看我们已经学会的第一声，它是一条平稳的直线，也就是发音的时候气流平稳。T:下面我们学习a的其他三个读音，这虽是本节课的难点，但是与学会了a的第一声就给我们大下个坚实的基础了。S：………T:看第二声的图形，它是一条上升的直线，表示音量不断加强。跟着我读。（教师手指黑板上画好的第二声，随着发音，手跟着线条向上划去。）S:……T:观察第三声的图形，它中间是不是有个折。也就是音量先向下，然后再抬高。（教师手指黑板上画好的第三声，随着发音，手跟着线条先向下再向上划动。

　　）S:……T:观察第四声的图形，它与第二声相反，是一条下降的直线，那么就表示音量向下减弱。（教师手指黑板上画好的第四声，随着发音，手跟着线条先向下划。）S：…….（四）小组练习，教师指导将学生四个分为一组，每组发放a的声调图片，学生根据图片进行小组练习，互相学习。教师在教室中走动，指导发音。（五）团队游戏，愉快学习一列为一个团队，以团队为组进行知识友谊竞赛。游戏规则：每组队友依次读a的第一声、第二声、第三声、第四声。读错了由后一位同学纠正接着读，直到读对为止。完整读对四声为一个循环，再开始下一循环。最后，循环次数最多的为赢家。（六）布置作业课后复习a的四种声调读法。

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